Wat kunnen games betekenen voor het behoud van jeugdleden? Dit is één van de vragen die Joris Steenbakkers, student Nederlandse taal- en letterkunde van de Radboud Universiteit Nijmegen, heeft onderzocht voor zijn afstudeerscriptie. Hij deed onderzoek naar de informeeleducatieve en formeeleducatieve toepassingen van games als nieuw medium binnen de kernfunctie 'educatie' van openbare bibliotheken. De scriptie is interessant voor wie meer wil weten over de mogelijkheden van games als educatiemedium of zich wil verdiepen in de wereld van de games.
Klik
hier voor de scriptie als pdf-bestand
